• <tr id='1UmQsZ'><strong id='1UmQsZ'></strong><small id='1UmQsZ'></small><button id='1UmQsZ'></button><li id='1UmQsZ'><noscript id='1UmQsZ'><big id='1UmQsZ'></big><dt id='1UmQsZ'></dt></noscript></li></tr><ol id='1UmQsZ'><option id='1UmQsZ'><table id='1UmQsZ'><blockquote id='1UmQsZ'><tbody id='1UmQsZ'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='1UmQsZ'></u><kbd id='1UmQsZ'><kbd id='1UmQsZ'></kbd></kbd>

    <code id='1UmQsZ'><strong id='1UmQsZ'></strong></code>

    <fieldset id='1UmQsZ'></fieldset>
          <span id='1UmQsZ'></span>

              <ins id='1UmQsZ'></ins>
                <acronym id='1UmQsZ'><em id='1UmQsZ'></em><td id='1UmQsZ'><div id='1UmQsZ'></div></td></acronym><address id='1UmQsZ'><big id='1UmQsZ'><big id='1UmQsZ'></big><legend id='1UmQsZ'></legend></big></address>

                <i id='1UmQsZ'><div id='1UmQsZ'><ins id='1UmQsZ'></ins></div></i>
                <i id='1UmQsZ'></i>
              • <dl id='1UmQsZ'></dl>
                1. <blockquote id='1UmQsZ'><q id='1UmQsZ'><noscript id='1UmQsZ'></noscript><dt id='1UmQsZ'></dt></q></blockquote><noframes id='1UmQsZ'><i id='1UmQsZ'></i>

                  您現在的位置: 中國廣告門戶網 >> 勵誌格言 >> 勵誌名言 >> 正文

                  一只蝸牛的十ξ八年

                  勵誌名言

                  勵誌格言

                  責任編輯:佚名    新聞來源:www.yxad.com    新聞日期:2016/4/8

                    一只大手一揮蝸牛的十八年

                    文/周墨白

                    山師本部的櫻花快要盛開了,在這『個青春的季節,在這個花開不敗的〓季節。

                    恐怕我的老師或者說我自己也沒有想到我會有這麽一天吧,我這種曾經倒數的學生居然也能站在這樣的好的大學裏看這樣爭鋒美的櫻花紛飛。似乎有些美好到不真實了,然而又有什麽不真實呢,我用自己的努力換來的有◥什麽不真實!

                    也許我早就該寫ζ 下我對過往的追憶了,可是我很害怕,害怕去回憶那些苦的痛徹心扉的日子。前幾天,在貼█吧寫了一個學習攻略,遇到很多人向我傾訴他們的迷茫與仿徨。看著他們張皇地走在我曾走過的路上,作為一個過來人,我想我有必要告訴李林京師兄已經穩占第一他們我是怎樣走過這『段荊棘密布的青春路了。

                    一只蝸牛的十八年

                    高考完,拿了全校第二。

                    很多人說,周墨白你真□厲害,簡直文◇科天才。

                    天才?聽起來流光溢彩,這是多麽美好的一個詞啊。可是事不斷實呢?這樣一個輕描淡寫的詞就抹去了我十幾年的努力嗎?我的成就難道是天賜的?

                    我想除了我的ㄨ父母和我沒有人能懂得︽為了高考那個成績我付出了多少的努力。

                    1997年,我出生。

                    2000年,依舊不會說話。

                    父母懷疑我是∮啞巴或者智力缺陷,去醫院檢查,醫生判斷為語言學習遲緩。人們常說”三歲小孩惹不起”,三歲道仙和武仙一脈弱小小孩該有怎樣的表現我想大家是清楚的。我想我比起眾人要了解天生就不是一個學習的好材料吧。

                    2003年,小學。

                    我終於上了一「年級。因為一直在農村長大,和城市小◣孩的教育不同。當¤城市小孩學兒歌的時候,我學會的是抓泥鰍,更加諷刺的我竟然還學會了抽煙,聽說後來用了很久才戒掉。於是,當 哦同學們唱起“春天在哪裏”的時候,我是迷茫▅的。

                    於是,當同學們熟練的從一數到一百的時ぷ候,我是迷茫的。

                    一顆野慣了的心想一下子收起來是很難的,第一天因為看高年級的同學彈玻璃球╳忘了進教室被罰站在外面,第二天忘記帶作業本。第三天學習拼音,不知道是否是天生的語言學習遲緩,我完全不能理解只剩下了云嶺峰和萬節弟子為什麽“b”和“ai”就能發出“拜”的音。那時候我還╲不知道有一個詞叫做“偏見”或者“成見”,但是我現在明白從那時起班主任就對我有了成見,可能她覺得我就是一個後進生的』好材料吧。

                    事實也確①實如她所料,我果然成了一個後進生,還是最無能的那種。有些人學習戰兄差但是體育好,而我,一無所有。

                    班主任安排座位很有意思,一二年級總是成績好的坐在前排,成績差的坐在後排。為了坐的靠⌒ 前一點,我努力№的學習著。後來,我發現學習好的也坐到了我的周圍,前排變成了一些買得起▓名牌的同學。

                    這下終於斷了我坐到前排的希望。

                    於是,那六年裏我的座位一直在後三排不停的徘徊,而且大多數時候我是和垃圾桶為伴。父母常說:“你是從垃圾堆裏撿來的。”我想我這幾年對于倒是一直感受著家的味道。

                    這感覺真好卐。

                    我從來沒有見過那樣勢利的一個老師,至今沒有。

                    我也從來沒▽有那樣恨過一個老師,至今沒有。

                    按說在這樣的環境下※,遇到這樣的人渣老師,我應該是要成為那種已經走向或者將要走向犯罪深淵的人的。可是沒有,我要感謝我的父母和我六年級的那妖仙來襲位數學老師。

                    很幸運,我的父母沒有放棄過我,無論在三〗歲那年我還不會說話的焦急還是一年級第一次考︾試57分的失望。

                    上帝啊,我的父親是一個大學生啊!在他那個年代,一個村、一個縣能出幾個大學生?那是真正的天之驕子啊,每每想到這裏,當有人說我是學霸是天才的時候,我都萬份羞難怪你敢如此囂張愧的,我不及我父親∏萬分之一呀!我常常的想,如果我有這樣一個愚鈍的兒子,我大概早就放棄了△吧。大多數的父母大概早々就放棄了吧。

                    我記得小學的同學裏有一個和我的成績一樣,她的媽媽和我的媽媽是同事。可是在他不及格萬節秦萊的時候,他的媽媽只會打罵他,平時也只顧著打牌從來不管他。後來小學畢業以後就再沒見過他,也失去了他的消▂息,有沒有◤上初中也尚未可知。

                    所幸,我的父母一直沒有放棄我。

                    不會說話,我的父母就一遍遍的教我說“爸爸”“媽媽”;

                    不會拼音,我的父母就一遍編的重復”b”“ai”“拜”

                    ……

                    因為父母的堅持,我在求學的路上慢慢的拖著。像一只笨重的蝸牛,緩慢但是依所有精英弟子舊向前。

                    於是,一年⊙級不及格,二年級剛及格,三年級∩七十,四年□級八十,以後的以後穩定在九十分。也就在這個時候,我遇到了我人生最重要的老師之一,李老師。

                    我這說道個人很記仇,我記恨過的老師也許占到了教過我老師的一半。

                    我這◥個人很淡漠,我感恩的老師也許只占到了教①過我老師的十分之一。

                    李老師就是那少之又少的能被我感恩的老師,不想去說他的教學水平有多高,也不想說他的教學態度有多認真。我這些年遇到過很多老師,借補課之名收補習費的十之八九,堅持不這次出去補課的已屬高風亮節,唯獨李老師補課但是不收取【一分錢,還會給學生做吃的當獎勵。而且,我從沒見他歧視過任何一個學生,哪怕是◥那些班主任連一個白眼都懶得給的學生。我曾親眼看到過李老師摸著那個最不受人待見的學生的頭,並鼓勵他好好學我們再去百花谷習。

                    當年不覺得有什麽,現在每回想一遍便多一份感動。

                    很多時候,真的是需要一個好的領路人。

                    2010年,初中。

                    初中三年,換了三個班主任。

                    第一個是一↓個暴力狂。我似乎不能舉出一個沒有被他打過的男生的名字。很多次我都有過一刀捅死他的沖動,不過一次次的被理智壓了下去。有人說“棒槌之下出狀元“,雖然在他的淫威之下,我的〖成績有所提高,但是我覺得在那樣一個性格塑造的年紀,恐怕是弊大於利的。否則,今天的我怎麽會有這樣重的戾氣。

                    第二個也是一個勢利眼,不僅勢利而且虛偽。我很討厭那樣的人,我覺得那樣的人不僅不配為人師表而且連做人大腿那么粗都是多余的。於是,這一年成績飛快的下降,從全區前一百掉出了全校前一百。沒什麽◢好說的,怪⌒ 只怪年少輕狂,有時候做事太情緒化,做了些仇者快親者痛的事情。我相信和我一樣的人不在少數,請千七大妖仙哈哈大笑萬不要再重復我的道路,如果恨就去讓自己變強大,強大到足以讓他顫栗!而不這才過了半天是去自暴自棄,你的失意絲毫不會給你的☆仇敵帶來一丁點的痛苦。

                    第三個是一個好老師,很嚴厲,很有愛。現在很多ξ人喜歡說一句“你行你上”,那個老師就是那種能以身作則的人,因此她的嚴厲也就不招人討厭,相反令人感動。

                    初三那年,成績就像是在許多人掉落到了谷底,自覺重點高中無望,索性連高中也不想上了。我♂覺得這是我自己的事情,沒有人能管我,也沒有人應該ㄨ管我。

                    奇怪,她居然不準。

                    奇怪,她居然一遍又一遍苦口婆心的勸我去讀高中。

                    奇怪,如果我去職身體已經被一陣紫光籠罩高,職高能給她不少介紹費呢。

                    奇怪,世間竟有如此愚蠢的人。

                    2013年,高中。

                    我終於被那個奇怪的老師說動了,去了一個♂奇怪的高中。

                    意氣風發卻被現實潑了盆冷水。

                    我以為以我的分數去那樣爛的一所高中我至少是前一百『,沒想到居然落在第二百。

                    開學典禮,領導喜笑顏開的說著每年能走多少二本多少三本多少專科。後來聽說重點高中的開學典禮都是只說重點我現在根本不是他走了多少,一本走了多少。

                    真諷刺,不過當時我確實連諷刺的資格都沒有。因為,我隨便一算就發現我居↘然連個三本也不是那ぷ麽的十拿九穩。這樣怎樣大的心理落差,我一直以為可以玩著也能上個二本呀。

                    軍訓分班,全目光怨恨年級十個班,四個但是卻都是面向對面一個人重點班,近乎一般都是所謂的重點班。我在重點班排46,同桌的無聲劍妹子16,全班50人。

                    上課第一天】】,我第一次感受到了這世間是沒有我想象的那麽美好的。分學「習小組,大家互相說了排名和分數。

                    真難堪,我排名居然那麽差;真羞怒,她居然嘲笑我。

                    我至是嗎今也很難相信的嘲笑與不屑會是那樣面容和緩的一個女孩子所能發出來的。

                    可是它的的確確的就是發生了。我從沒有那樣的憤恨過,我也第一次那樣清楚的感受◤到:原來真的你不夠強大就會被別人輕視、被別人踩在腳底。

                    我暗暗發誓,我會讓她知道我有多強提防著這群海底妖仙悍,讓她知道她的嘲笑有多愚蠢。

                    讀到這裏的同學,你是不是覺得我會一飛沖●天,從此登上第一■的寶座?哈哈,這不是小說,現實哪有那麽簡Ψ 單。

                    事實上,第一個月我還是忍不住的想╲玩,心似平原放馬易放難收啊,野慣了的心哪能說刻苦學習就刻苦學習。不過出乎意外的是,第一次月考我居然考到了班級16,年紀56,而那個嘲笑我的姑娘至尊之下無敵手艾也是神界唯一一個以武創造規則空間恰好到了46。我一直是知道中考分數很多人是有水分的,只是不曾想也沒料到會有這麽大。所以很多時候我們看到的東西∞不一定是真的,或者說︻就算是真的,這和我們繼續努力又有什麽關系呢?

                    不過這次沒有努力得來的勝利卻給了我異常的信心,我覺得我可各位能努努力真的可以達到一個讓人只能仰望的高度呢。既然如此,為什麽不努努力呢?

                    於是我開始夜☆以繼日的背書,真的□ 是夜以繼日呀!白天抓緊一切時間刷題,晚上在被子裏用手電拼命的看課本。那段時光是我最努力的時 好期,也是我進步最快的時期。到高三的時候,很多東西都已經忘了,唯獨那時候只要把你們全殺了在被窩裏記的東西記憶猶新。有人問我是不是有什麽學習◣的好方法,高一的我就可以告訴你:學習※是沒有方法,如果一定要有什麽不是方法的●方法,那就是刻苦,是的——刻苦。

                    如果說高一是刻苦的,那麽高二則是最為艱難的。初中落下的英語和數學讓我在前這不死才怪了行的路上步履維艱,僅憑著文綜和語文拉起來的排名眼看著↘一步步的往下掉,而我卻是只能看著它一步一▲步的往下掉,卻無能為力。要想保持住一個好的成績惟一的方法就是∏趕緊把英語數學趕起來。可是人的精力是有限的啊,之前的成績已經用光了我所有的精力和時間,專攻英語數學便意味著要承受強科變弱而弱科不一定變強的風險。我想有偏科的同『學你的老師一定對你說過:“多用點時間補弱科,強科保持一下就行。”說真的,現實哪有那麽簡單,等我真正去◥做的時候,我才發現這簡直就是一句笑話。如果真的能拿出一部分時間去惡補弱科,同時強這人對于敵人來說是個勁手科也可以保持,我又何必這樣努只要解決眼前力的學習強科,把可以拿出來的時間拿去玩不好麽?

                    第一個月,弱科累計提高五分,強科下★降十分。

                    第二個月,弱科▓累計提高七分,強科下降十五分。

                    第三個月,弱科累計提高二十分,強科 奧特拉臉色一變不知道下降多少,只記得第一次丟掉了文綜第一的頭銜。

                    第四個月……

                    第五個月……

                    第n個月,終於破繭成蝶,重回巔峰。

                    看起來好像是一個屌絲逆襲的美好故事,可是其中的辛酸又然后在眾人之中飛出有幾個人能夠知道呢?一▼次次的排名下降,你明知道去多學學強科就能很快補上但是〓你不能,一旦≡你屈服你就前功盡棄。最為難過的不是成績的不斷下降,而是老師父母的不理解,他們是看不到你的努力的,他們是好看不到你破繭成蝶的陣痛的。他們所判斷你是否認真學習的唯一依據就是成績排名。哪怕ζ 你這一個月一節課不聽,但是你考的好㊣了,他們也會說這孩子這個月學習很努力,所以取得了進步。

                    呵呵,是不是【很可笑,很諷刺?

                    可是現實就是這樣,大多數人只會看到你的成功,背後的付出只有你自己能懂。所以當你試圖去改變的時候,不要去聽◥他人的非議,等你成功以後他們自然會閉嘴。

                    高三這年其實算是最輕松的一年,前兩年努力打下的基礎還算牢固,所以這一年只是保持對知◢識的記憶。唯一的困難大概就是心態的浮躁,每天都在期待高考。這期間看了很多很多所謂的雞湯文,也聽了很多很多所謂的洗仙器腦演講。我覺得很多時候,這些東西是有用的,只要他是真實的我們為什▓麽不相信呢?何必對雞╳湯文嗤之以鼻,熱血的青春才算是不枉青春。

                    沒想到洋洋灑灑寫了這麽多,只是簡呼簡單單的回憶了一下這些年讀書的一個經歷和心路歷程,不知道會不會有人耐心的聽我啰嗦到了現在。(笑)

                    也許有人會說我這是雞湯文吧,可是我要給大家看著那領頭青年灌輸什麽東西呢?我∩自己也不知道,只是簡單的把自己剖析給大家看吧,給師弟師妹看,給家長看,給老師看,給社會看。我們很多時♂候到底做錯了什麽,我們到底應該做些什麽,我們到底還有哪些東西是需要繼續思考的。

                    好了,到此為止吧。


                2. 上一篇下手別太重文章:
                3. 下一篇文章:
                4. 發 表 評 論

                    姓 名:   性 別:
                    Q Q號:   Email:
                  我要給這篇文章評分 1分 2分 3分 4分 5分
                    請自覺遵守,註意文明▽發言
                  企業推廣
                  企業服務